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@bagfgfcde 不如分享埋以前出過既卷喇
考 DSE 都要做 PP 喇 , CME 都一樣要
2015 CME 中國語文科 ...
616.1314 發表於 2018-3-3 01:10
(1) 若 若你要說的講不了
我會靠緊你聆聽你心跳 隨時都來騷擾
(2) 如若 若你嘆見得不多了
我會說分享時間更緊要 聊聊天 微微笑
(3)假使你很怕當我面流下眼淚
請謹記你是看著我大個 為何害怕拖累
命運像流水 坦率淌下去
假使你想歇一歇息 忘掉顧慮
請相信每日努力過下去 便無力再恐懼
太多心 才心虛
(4) 若 若你怕看不見未來
你我至少以談笑對感慨 仍能哭 仍能愛
(5) 假使你很怕當我面流下眼淚
請謹記你是看著我大個 為何害怕拖累
命運問誰 坦率去面對
假使你想歇一歇息 忘掉顧慮
請相信每日努力過下去 便無力再恐懼
看風箏 何必追
(6) 假使你想閉起眼睛平靜進睡
請相信這份愛定會讓我在來日再相聚
那一天 才頂嘴 你的風趣 記在心裡
林夕《若》
1. 第一篇共有6個段落,假若把結構分成五個部分,試指出第一至第四部分分別由哪些段落組成。(4分) 然後概述第二至第五部分的內容大意, 並把答案填寫在下表內。(8分)
第一部分 內容大意: 假設家人的擔憂及慨歎, 指出作者將會在他身邊陪伴著他, 直至其離去一天。
第五部分 段落: 第6段
2. 閱讀第二段, 指出作者及其家人當時的心情。(4分)
A. 絕望
B. 傷悲
C. 快樂
D. 害怕
E. 安慰
F. 平靜
(1) 作者
(2) 家人
3. 作者先後在第三段及第五段重覆「請相信每日努力過下去 便無力再恐懼」, 這對文章主題的表達起了甚麼作用?試略加說明。(3分)
4. 第三段中, 作者把命運比喻作流水, 你認為這比喻是否恰當? 試加以說明。(3分)
5. 第一段若果改寫成「若 若你要說的講不了 我會隨時都陪伴你」, 你認為是否比現時好? 試從文章表達及意象方面解釋。(6分)
6. 以下哪一句歌詞或名句所蘊含的感情, 與第四段作者所表達的感情最為貼近? (2分)
A. 活在當下
B. 願投入夢境 錯或會變好
C. 活在現實與過去之間
D. 悲觀的人悲觀不過盼被維護
7. 試分別指出第五段「看風箏 何必追」的表層意思及深層意義。 (5分)
8. 根據第六段「請相信這份愛定會 讓我在來日再相聚」, 你認為作者是否真的信奉佛教輪迴之說? 試加以說明。 (5分)
9. 總結全文, 你認為作者及其家人的關係到達甚麼樣的層次? (1分)
A. 說再見的對象
B. 蘇眉
C. 靈魂相認
D. 天然呆
承上題, 試解釋你的看法。(3分)
10. 試指出第一段運用的修辭手法。(1分)
11. 請判斷以下對本文內容的陳述, 選出正確答案, 然後塗滿與答案相應的圓圈; 每道分題限選一個答案, 多選者0分。(4分)
(1) 作者的家人疼愛作者。
(2) 作者並不會掛念家人。
12. 試把下文改為直接敍述, 並須保留原意。(答案須是四字成語)。(2分)
「你的風趣 記在心裡」
你風趣的一面, 我將會 _ _ _ _ 。
13. 試閱讀以下引文, 回答以下問題:
「由衷的慶幸 這季節我們愛得逼真
唇邊的震撼 在重燃人生
愛情這刻顯得很吸引 纏綿中 迷糊中 靈魂肉體於海裡不斷下沉
才擔心只有我一人
如果想繼續俘虜我 盼望你更操心
人多麼脆弱 又同時殘忍
我們和平渡過這一季 虔誠的 徬徨的 祈求下一章的你一樣動人
才斗膽將你當親人」
(1) 本段引文的作者因第一季的到臨而抒發自己的心情。這運用了什麼的抒情手法? (2分)
(2) 本段引文粗體的兩句, 在文章結構上發揮甚麼樣的作用? (3分)
(3) 試比較本段引文與第一篇於思想感情上的異同。 (4分) |
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